脚本の書き方という内容であるが、３０分で５分の芝居を作り演じるという「エチュード」もある。この作り方（発想の仕方）にミソがある。
しかし、なかなか高校生にはできない。「コント」は作れるのだが、「芝居」にはならない。
「家族」を演じるのだが、祖父母・父母・兄弟姉妹の役割を決めてみても、パターンとしての役割でしかなく、その個性や人間関係、家族の来歴などがリアリティーをもって浮かび上がらない。
観念的な操作でこしらえるのではない、というところがミソなのだが難しい。ある小さな事実、経験から出発するのだが、その時の感情を大切にするのではなく、どうしても極端な現実離れした設定に流れがちである。そのために、見ていて笑えるかもしれないが、芝居を見た気にはなれない。
顧問も指導者研修会という名の下に、このエチュードに３班が挑んだ。いずれもユニークである。
顧問がエチュードをやりたがらない県もあるそうだが、今回吾が県は割に気軽に参加していた。
詳しい内容は書けないので、ぜひ佐藤先生を講師にお呼びして聞いてください。
夕食を兼ねての顧問研修は貴重な交流の場である。他地区の様子、部員減少、廃部、ひいては地区大会存立の危機まで、県内高校演劇のおかれている状況は厳しい。山形地区だけが１０校を超える規模を維持している。
来年度（といっても今年の秋）県大会開催地区になっている置賜は、置農、高畠、米沢中央の３校のみなので（伝統ある米沢東も放送部と合併し、そちら主体になってしまったようだ）運営は大変そうである。そして１２月には山形市民会館で東北大会を開催するのだが、開催地区は山形、運営の主体は最北村山地区という変則的な態勢なので、実働部隊として山形地区の顧問・生徒が動員されるのは間違いない。６年前（大震災の年でしたね）は、出場校であるとともに、舞台統括などという役割だったが、今回は４月から教員しているかどうかも分からない状態だし、もう歳なのであまり仕事はしたくない。作品は書くつもりなのだが…。
佐藤先生が審査結果に憤慨して県大会閉会式をボイコットした話（ブラックバード事件？）をお聞きする。自分はおとなしくてそこまでする勇気？がないので、これまでいくら自信作を評価されなくて悔しくても、仕方ないと思って黙って審査講評を聞いている時が多かった（ブログを始めてからはここで愚痴るようになったが）。いや、すべからく自己主張はすべきですなあ。
